2018年下半年国家教师教师资格:小学教育知识与能力总结(五十三)

来源:山香教育时间:2018-10-26责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


知识点三:行为主义学习理论

 

(一)巴甫洛夫的经典性条件作用论

 

概念:无条件刺激、无条件反应、条件刺激、条件反应

 

基本规律:获得与消退、泛化与分化

 

(二)桑代克的尝试——错误说(试误论)

 

桑代克:实证主义的研究取向,是科学教育心理学的开

 

创者,是第一个系统论述教育心理学的心理学家,被称为

 

代教育心理学之父”。他把学习定义为刺激与反应之间的联结

........

 

联结是通过试误形成的。

 

1.观点

 

(1)学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结,联结公式是:SR,而且这种联结是直接的,不需要中介作用

 

(2)学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程


 

115


(3)桑代克根据其实验提出了三条主要的联结学习规律:

 

 

效果律、练习律、准备律

 

2.尝试——错误说的教育意义

 

(1)在这一过程中,教师应该允许学生犯错误,并鼓励

 

学生多尝试,从错误中学习,这样获得的知识才会更牢固。

 

(2)在实际教育过程中,教师应努力使学生的学习能得

 

到自我满足的积极结果,防止一无所获得到消极的后果。(效

 

果律)

 

(3)在学习过程中,应加强合理的练习,并注意学习结

 

束后不时地进行练习。(练习律)

 

(4)任何学习都应该在学生有准备的状态下进行,不能

 

经常搞“突然袭击”。(准备律)

 

(三)斯金纳的操作性条件作用论

 

1.斯金纳的观点

 

(1)人和动物的行为有两种:应答性行为和操作性行为。

 

(2)学习的实质建立操作和强化物之间的联结强化

 

可提高反应的概率


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录