【每日一练】2023年特岗教师招聘考试(5月26日)

时间:2023-05-26责任编辑:zz145

关键词: 特岗教师 2023

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一、多选题

1.教育目的具有各方面的功能,具体表现为(  )

A.导向功能

B.促进功能

C.激励功能

D.选择功能

E.评价功能

2.教学过程的基本功能有(  )

A.感知生命

B.培育能力

C.涵养品性

D.传承知识

3.气质是人的心理活动的动力特征,它表现为心理活动的(  )

A.强度

B.速度

C.灵活性

D.指向性

4.从学习动机的负面着眼,关注在学校中采用故意不学习、故意迟到等自我妨碍学习策略的动机理论是(  )

A.归因理论

B.目标定向理论

C.自我价值理论

D.自我效能感

5.教师职业道德修养的基本原则是(  )

A.坚持知和行统一

B.坚持个人和社会相结合

C.坚持动机和效果统一

D.坚持自律和他律相结合







【参考答案解析】

一、多选题

1.ACDE【解析】柳海民认为,教育目的的功能包括:(1)导向作用;(2)选择作用;(3)激励作用;(4)评价作用;(5)协调作用。

2.ABCD【解析】教学过程的基本功能有:(1)传承知识;(2)培育能力;(3)涵养品性;(4)助长生命。助长生命包括:感知生命、感受生长、体验生活、感悟生存。

3.ABCD【解析】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。

4.C【解析】自我价值理论是美国教育心理学家卡文顿提出的。该理论以成就动机理论和成败归因理论为基础,从学习动机的负面着眼,企图探讨“有些学生为什么不肯努力学习”的问题。自我价值理论重在对学校教学中的现实问题进行解释,关注那些在学习中采用故意不学习、故意迟到等自我妨碍学习策略的学生的心理归因。自我价值理论可以较好地解释“有的学生为什么不肯努力学习”,而“有的学生为什么要掩饰其努力或拒绝承认其努力”等问题。

5.ABCD【解析】教师职业道德修养的基本原则有:知行统一原则、动机和效果统一原则、自律和他律相结合原则、继承和创新相结合原则、个人和社会相结合原则。


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