关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.下列通过蚊虫传播疾病的是（ ）

A.麻疹

B.流行性乙型脑炎

C.流感

D.手足口病

2.5岁幼儿画的西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ）

A.表象符号形成

B.未掌握画面布局

C.感觉的强调和夸张

D.绘画技能稚嫩

3.《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要（ ）

A.互相观察，互相模仿

B.相互观摩、切磋

C.互相观摩，从而变得善良

D.注重教材教法分析

4.社区资源包括：自然资源、（ ）和生活设施资源。

A.人文资源

B.教育资源

C.环境资源

D.人力资源

5.在文学作品学习中，通过作品表演、观察、谈话等方式，帮助幼儿分析作品，该步骤属于的层次是（ ）

A.第一层次：学习文学作品

B.第二层次：理解体验作品

C.第三层次：迁移作品经验

D.第四层次：创造性想象和语言表述

二、判断题

1.保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。（ ）

2.通常认为，一般能力的核心是记忆能力。（ ）

3.婴儿动作发展的顺序是抬头→翻身→坐→爬→站→行走。（ ）

4.开始用线条和简单的形象组合来表征自己所感知过的事物说明幼儿处于涂鸦期。（ ）

5.学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。（ ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病，简称乙脑。本病经蚊虫叮咬传播，流行于夏秋季节，儿童多见。

2.C【解析】幼儿想象的一个突出特点是喜欢夸张，他们常常把事物的某个部分或某种特征加以夸大和强调。

3.B【解析】“相观而善”是指相互观摩、切磋从而共同进步。

4.A【解析】社区资源主要包括：自然资源、人文资源、生活设施资源。

5.B【解析】理解体验作品是通过作品表演、散步、谈话等方式帮助儿童体验作品。这一层次的学习是在儿童学习和欣赏文学作品的基础上，根据作品内容范畴设计相关的活动，帮助儿童理解作品内容，体验作品人物形象的情感心理，以便儿童进一步认识作品中展示的生活和精神境界。

二、判断题

1.×【解析】保教合一的原则，也称保教结合或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。

2.×【解析】通常认为，一般能力的核心是思维能力。

3.√【解析】儿童先学会抬头，然后能俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走，也就是从离头部最近的部位的动作开始先发展。

4.×【解析】题干的描述说明幼儿处于象征期，象征期是指儿童开始有目的地创造形体，用自己的样式符号（儿童图画中的形象）来尝试表现物体的阶段。

5.×【解析】学前儿童泥塑的发展落后于绘画的发展。

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