关键词： 教师资格证 2017 小学

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一、单项选择题

1.期末考试来临，某校老师决定将音体美考试提前一个月进行，把语数外放在期末考试期间考。这种做法(  )

A.正确，有利于教师组织教学      B.正确，有利于提高学生成绩

C.错误，不利于校际公平竞争      D.错误，不利于学生全面发展

2.教师按学生成绩排座位，教师的做法违背的是(  )

A.教育公平      B.因材施教

C.因势利导      D.循循善诱

3.某老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子发给同事。这说明教师具有(   )

A.校本教研意识    B.课程开发意识

C.课程评价意识    D.校本培训意识

4.课堂上杨老师对某个问题的解释有误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是(   )

A.杨老师注重培养学生的反思能力

B.杨老师注重培养学生自我评价能力

C.杨老师注重培养学生创新能力

D.杨老师注重培养学生求异思维能力

5.某公立小学为了筹集更多的经费改善学校办学条件，兴办了一所校办工厂。该小学的做法(   )

A.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动

B.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业

C.不合法，违反了教育活动须符合国家和社会公共利益的规定

D.不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定

6.当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是(   )

A.按Delete(Del)键

B.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中

C.按Shift+Delete(Del)键

D.用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令

7.下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体是（   ）

A.特殊教育儿童          B.少数民族儿童       C.孤儿  D.留学生

8.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（   ）

A.过错责任原则          B.无过错责任原则

C.严格责任原则          D.公平原则

9.（   ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A.中国公民          B.世界公民         C.中国人民         D.民众

二、材料分析题

10.崔老师真是一个“懒”老师！

就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序。首先来个开场白，接着念几篇范文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示……崔老师却不这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读，然后叫大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成了作文。崔老师真“懒”。

崔老师建议同学们自主评选“班级之星”，并走“星光大道”。班上42个同学，同学们都说自己能评“星”，纷纷上台展示自己的风采。后居然评出了50颗各种各样的“星”，他也没有反对。

崔老师负责学校宣传栏。起初，他叫几个能写会画的同学帮忙，后来竟把组稿、绘画、编排等工作全交给同学们。要命的是，他自己不做，居然要求大家每次须有新意、亮点，他只在关键时点拨一下，有时只说一句，“哎，还是没有新意。”同学们又得想办法。时间长了同学们发现自己很有进步。

问题：从学生的角度评价崔老师的教育行为。

答案解析

一、单项选择题

1.D【解析】该老师将音体美考试提前一个月进行，是没有按照教学计划进行教学，减少了音体美课程的上课时间，是轻视体音美课程的表现，只重视语数外学习不利于学生的全面发展。

2.A【解析】违背了教育公平。

3.B【解析】题目中该教师把农业知识等内容融入到教学中，还印成小册子发给同事，这是开发新课程的表现，说明他具有课程开发意识。

4.B【解析】学生对杨老师的错误提出质疑，而不是盲从教师的错误，这是具有求异、反思思维和创新能力的表现，不是学生对自我的评价。

5.B【解析】根据《中华人民共和国教育法》第五十八条规定，国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。

6.C【解析】A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件放入回收站中，而是彻底删除了。

7.D【解析】根据《中华人民共和国教育法》第二条规定，在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。留学生是留居外国学习或研究的学生，依据的是所在国的有关教育的相关法律。

8.A【解析】《学生伤害事故处理办法》明确学生伤害事故侵权民事责任的归责原则为过错责任原则。

9.A【解析】详见《中华人民共和国教师法》第十条规定。

二、材料分析题(参考答案)

10.(1)学生是自我教育和发展的主体。学生是具有主观能动性的人，可以进行自我教育。材料中，崔老师让学生自主阅读，然后交流感想，让学生自己做宣传栏的内容等，促进了学生的自主发展和进步。

(2)学生是独特的人，具有自身的独特性。教师要珍视学生的独特性，使每个学生在原有的基础上都得到完全、自由的发展。学生自主评选班级之星，42个同学后居然评出了50颗各种各样的“星”，这展现了学生不同的风采。

(3)学生是具有独立意义的人，是学习的主体。崔老师把宣传栏的工作都交给了学生自己做，充分发挥了学生的主观能动性。

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