【每日一练】2021年教师资格证考试(11月17日)

时间:2021-11-17责任编辑:shizhenzhen
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专业老师在线答疑

一、单选题

1.关于区域活动材料投放不正确的表述是(  )

A.材料要有层次性,采用渐进式投放

B.材料需要不断补充和更新

C.材料要多选用自然材料和废旧物品

D.材料的数量越多越好

2.如果儿童出现口吃现象,开始发展的年龄一般是(  )

A.1~2岁

B.2~3岁

C.3~4岁

D.4~5岁

3.幼儿开始以自身为中心辨别左右的年龄大约是(  )

A.2岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

4.开展幼儿讲述故事活动首先要考虑的是(  )

A.内容选择

B.方法运用

C.材料准备

D.情境创设

5.幼儿需要保持有规律的生活,必须养成良好的(  )

A.作息习惯

B.睡眠习惯

C.进餐习惯

D.卫生习惯

二、简答题

简述幼儿发展评价的主要方法,并举例说明你平时常用的1~2种方法。







【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】活动区材料投放时应注意的问题:(1)按目标投放材料;(2)按主题投放材料;(3)投放不同层次的材料;(4)分期分批投放材料;(5)有些材料需随时投放。

2.B【解析】口吃出现的年龄以2~4岁为多。2~3岁,一般是口吃开始发生的年龄,3~4岁是口吃的常见期。

3.C【解析】幼儿方位知觉的发展趋势是:3岁辨别上下,4岁开始辨别前后方位,5岁开始能以自身为中心辨别左右方位,6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位,但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。

4.A【解析】幼儿故事教学活动首要问题是选材问题,幼儿故事教学所选的故事除了要遵循文学作品的文学性、教育性等一般特点以外,还要考虑故事本身的一些条件。

5.A【解析】详见《3~6岁儿童学习与发展指南》中的社会领域的“生活习惯与生活能力”中目标1的内容。

二、简答题

(1)测验;(2)观察;(3)谈话法;(4)作品分析法;(5)档案袋评定。

测验是对幼儿身体、认知、语言、社会性发展等方面的测量。它是学前教育评价的一种重要工具,主要包括标准测验和教师自制测验两大类。例如,要评价幼儿“形状与数概念”的理解能力,教师可在幼儿小组或个别活动时,出示相关材料,有目的地对幼儿进行测试和提问,记录幼儿的反应,并做出评价。谈话法是调查者通过与被调查者当面交谈来获取信息的方法。例如:让3~4岁幼儿回答教师提出的下列问题:你叫什么名字?你今天几岁了?你的生日是哪一天?你是男孩还是女孩?


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