2020教师招聘考试:教育心理学问答题汇总(六)

来源:招教网时间:2020-05-07责任编辑:yangguang

关键词: 全国招教

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简述人类学习与动物学习的本质区别。

答:(1)人的学习除了要获得个体的行为经验外,还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识;(2)人的学习是在改造客观世界的生活实践中,在与其他人的交往过程中,通过语言的中介作用而进行的;(3)人的学习是一种有目的、自觉的、积极主动的过程。

简述学生学习的特点。

答:学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的,是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识,并以此来充实自己的过程。其学习内容含三个方面:(1)知识、技能和学习策略的掌握;(2)问题解决能力和创造性的发展;(3)道德品质和健康心理的培养。

简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。

答:加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类:信号学习,刺激-反应学习,连锁学习,言语连结学习,辨别学习,概念学习,规则或原理学习,解决问题学习。

加涅后来在八类学习的基础,进一步提出了五种学习结果,并把它们看作五种学习类型:智慧技能,认知策略,言语信息,动作技能,态度。

简述联结学习的有关理论。

答:(1)桑代克的尝试-错误说。(2)巴甫洛夫的经典性条件作用论。(3)斯金纳的操作性条件作用论。(4)加涅的信息加工学习理论。

简述尝试错误学习的基本规律。

答:效果律;练习律;准备律。

简述经典性条件反射的基本规律。答:获得与消退;刺激泛化与分化。

简述操作性条件作用的基本规律。

答:强化;逃避条件作用与回避条件作用;消退;惩罚。

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