河南特岗考试单选题专项(二十四)

来源:山香教育时间:2018-07-13责任编辑:jiameng

关键词: 特岗教师

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231.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )

A.导向原则 B.疏导原则

C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则

232.人们为实现一定的品德行为所做出的自觉而顽强的努力叫做( )

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

233.素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志,其本质的特征是( )

A.全体性 B.全面性

C.主体性 D.发展性

234.“对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活的冲突,不主动组织班级活动。”这属于( )的班主任领导方式。

A.权威型B.放任型

C.民主型D.随意型

235.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。

A.示范性 B.复杂性

C.创造性 D.个体性

236.下列属于动作技能的活动是( )

A.摇头 B.吞咽食物

C.写毛笔字 D.运用记忆策略背单词

237.学生发现生活中的问题,并收集资料加以分析解决的学习方法是( )

A.接受性学习 B.研究性学习

C.合作式学习 D.网络化学习

238.一支白粉笔,无论把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它知觉为白粉笔,这种知觉特性被称之为( )

A.知觉的整体性 B.知觉的理解性

C.知觉的选择性 D.知觉的恒常性

239.义务教育实施的底层结构是( )

A.县政府B.县教育局

C.市政府 D.市教育局

240.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出把( )作为教育发展的强大动力。

A.促进公平 B.提高质量

C.改革创新 D.优先发展

 

 


231.B【解析】题干是德育疏导原则的定义。

232.C【解析】题干是道德意志的含义。

233.D【解析】略。

234.B【解析】题干中描述的是放任型的班主任领导方式。

235.A【解析】教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响。“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。

236.C【解析】动作技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

237.B【解析】题干是研究性学习的定义。

238.D【解析】知觉的恒常性是指客观事物本身不变,但知觉条件在一定范围内发生变化时,人的知觉映象仍相对不变。

239.A【解析】参见《中华人民共和国义务教育法》第七条。

240.C【解析】略。

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