本期考点，一般以单选题备考，给出例子，让大家判断属于哪种症状。重点掌握以下内容：

小学生常见心理障碍

一、多动症，需要重点掌握

1、含义

多动症以行为障碍为特征，7岁时有异常表现，高峰发病年龄是8到10。

2、表现

(1)活动过多。这个地方的活动过多和儿童的活泼好动不一样，这里是杂乱的，缺乏组织和目的性，没有方向。

(2)注意力特别不集中。集中一个活动3分钟都非常难，活泼好动的儿童在喜欢的地方能够集中，多动症儿童连喜欢的活动都不能集中。

(3)行为冲动。比如突然跑出教室。

(4)学习困难。想要学习好，有意注意保持时间要长，所以多动症儿童学习成绩差。

二、学习困难综合征

1、含义

学习困难综合征是指某些智力正常或接近正常的儿童，因神经系统的某种或某些功能性失调，有可能母亲在怀孕的时候，在胎儿发育的时候受到不良影响。神经系统功能性失调，很少能自己变好。

2、表现。记忆口诀“读音计较绘画”

(1)诵读困难。据说比尔·盖茨是阅读困难障碍患者

(2)计算困难。有的人智商很高，但是就是不会算，要借助计算机。

(3)绘画困难。

(4)交往困难。其他方面发展不好，别人都不喜欢和他玩，所以社交能力发展比较差

(5)拼音困难。读字和发音困难。

学习困难综合征与多动症的区别，学习困难是多动症的一种表现，但多动症学生的学习困难主要是由好动、冲动、注意力缺陷和行为障碍造成的。学习困难综合征的学生则没有上述多动症的表现，他们在个性发展上是健康的，不存在多动症学生所表现出的情绪和行为问题。

三、厌学症

1、含义

人为因素造成。一般情况下外界和他人因素造成情绪上的失调。

2、表现

不愿意进学校，对学习不感兴趣、讨厌学习、抵触老师和家长，一提到学习就头疼，还有的人学习就会流鼻血。

3、矫正

儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗相结合的方法予以矫正。

测试题

1.(单选题)对学习成绩，陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分的儿童常常属于(  )。

A.交往困难

B.强迫观念

C.朗读困难

D.过度焦虑

2.(单选题)反复玩弄手指，摇摆头部，走路时不断的数电线杆等行为是(  )。

A.多动行为

B.强迫行为

C.冲动行为

D.孤僻行为

3.(单选题)儿童多动症的高发年龄为(  )。

A.4到5岁

B.5到6岁

C.6到8岁

D.8到10岁

4.(单选题)厌学是由于人为因素所造成的儿童(  )上的失调状态。

A.知觉

B.思维

C.情绪

D.行为

答案：D B D C

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